今年9月，白鹿小学的电子屏上，“说普通话，写规范字，做文明人”的标语每天滚动；晨会课上，班主任把普通话知识讲成了小故事。第29届全国推广普通话宣传周期间，学校以“依法推广普及国家通用语言文字，奋进强国建设新征程”为主题，面向全体教师和一至六年级学生开展系列推普活动，并把推普的触角伸向家庭，让“讲普通话、写规范字”成为校园里看得见、听得着的日常。

一、一次国旗下讲话，推普周“热”起来

          活动伊始，学校成立推普周工作领导小组，明确分工职责，制定详实可落地的活动方案，依托校园电子屏滚动播放宣传标语，向全体师生、家长发出倡议。

周一升旗仪式上，《说好普通话 绽放少年风采》国旗下讲话拉开推普周帷幕。教师从“为什么说好普通话”讲起，向全校师生发出依法使用国家通用语言文字的倡议。随后，各班利用晨会课开展推普知识主题宣讲，班主任带着学生认读易错字音、辨析常见错别字，把“说好、写对”的道理讲清楚，也为后续各项实践活动做好了思想铺垫。

二、一支粉笔，教师先做“规范”表率

         推普的第一课堂在教师。学校组织40周岁以下青年教师开展粉笔字展示活动，一方黑板、一支粉笔，横平竖直之间见功底。青年教师们认真构思板书布局，一笔一画写下规范汉字，以赛促练，夯实书写基本功，也以自身的示范带动学生书写习惯的养成。

三、笔墨与诵读，汉字之美“活”起来

   “引力播”第十届苏州市硬笔书法比赛面向一至六年级全体学生开展。学校明确各年级书写字体与工具要求，分初赛、复赛有序推进。赛场上，同学们端正坐姿、一笔一画认真书写，在笔墨之间感受汉字之美，规范书写能力与对汉字文化的认同感同步生长。

          苏州市亲子诗词嘉年华把推普延伸到了家庭。活动面向三至六年级学生开放报名，也鼓励一年级学生积极参与，以家庭为单位录制参赛视频，亲子共读共诵，让普通话从课堂走进客厅，以家庭诵读带动语言文化传承。

       “我是小小推普员”实践活动则分层布置任务：五年级学生绘制推普主题海报，六年级学生开展推普儿歌、诗歌原创创作，三年级以班级为单位进行经典诵读展示。画笔、文字与朗诵，成了孩子们宣传推普的三种“语言”，推普理念也在创作与展示中悄然内化。

          一周的活动，留下的不只是一叠作品。多渠道宣传与丰富的主题实践，让“讲普通话、写规范字”的理念更加深入人心，普通话成为校园主要交流语言，师生规范用语用字的意识显著增强；教师粉笔字展示、学生书写竞赛、诵读与创作等多形式实践，锤炼了教师的书写基本功，也提升了学生汉字书写、口头表达、创意创作等综合语言素养；亲子诗词嘉年华、小小推普员等项目，更推动推普走出校园，构建起“校园主导、家庭联动”的推普格局。
          语言文字规范化工作没有终点。学校将以本届推普周为契机，持续把推普工作融入日常教育教学，不断创新活动载体、探索更丰富的实践形式，推动国家通用语言文字推广普及常态化、长效化开展，以高质量语言文字工作助力教育高质量发展。