一、课程背景

为打破学科壁垒，我校开展"科学+语文"联合教研。科学组聚焦电路原理探究，语文组深耕实验过程表达，共同设计"点亮小灯泡"主题课程，让理性思维与感性表达交相辉映。

二、科学课堂：动手解锁电路密码

课程以"手电筒发明史"视频导入，点燃探索热情。学生以电池为能源，导线为桥梁，开启三次进阶挑战，最终成功点亮小灯泡。通过本次课程，学生们不仅掌握了关于电路的基础知识，还在实践中锻炼了解决问题的能力，增强了团队协作意识，为他们未来的学习和生活打下了坚实的基础。

    三、语文课堂：文字再现思维火花

承接科学实验，语文老师带领同学们梳理实验过程，课堂上，大家一起聊实验、谈观察、说发现。通过巧用连接词，串联实验步骤 ； 精准使用动词，还原操作过程；发现心情变化，展现探索历程。

四、跨学科成效

当灯丝在电路中亮起时，科学的严谨与语文的灵动也在学生心中通电。这种"做中学+写中思"的模式，既让抽象概念可视化，又使语言表达具象化，真正实现"做明白—想清楚—说透彻"的深度学习闭环。 

    教育不是单声道传输，而是多学科共鸣。我们正在用这样的创新实践，编织知识的立体网络，点燃每个孩子心中的求知之光。