8月29日上午，白鹿小学阶梯教室举行教研组长、备课组长会议。王俐佳主任首先明确了教研组活动和备课组活动的方向和意义，鼓励所有组长担任好“火车头”“领头雁”，依托高质量的教研活动，提升学校办学质量、推动学科学术水平发展、推动教师队伍建设。接着，围绕如何用好新教材，基于新教材更好地实现发展学生核心素养的育人目标，王俐佳主任提出了三点要求：理解教材更新迭代的必要性，做好心理上的准备；更新对教材功能的认识，做好理念上的准备；发展跨学科教学等教学能力，做好能力上的准备。最后，王主任明确了新学年教学常规各项要求，勉励老师们在日常教学中实现新课标、新教材、新课堂相互兼容的落地。

8月29日下午，各教研组开展本学期第一次研讨活动。

语文教研组：新学期伊始，语文教研组以从研“教”到研“学”催化核心素养形成为主题召开了工作会议。本次会议由陶丽、吴玲玲两位教导主持。吴主任在会议中明确新学期常规要求，为顺利开展新学期教学工作做好充分准备，接着陶主任对义务教育教材的修订要点进行了详细解析，让老师们了解到各阶段新教材在编排上的变动，以便更好地设计教学活动。最后，根据教研室的要求，陶主任针对学案，学单设计完善进行了讲解，为以后的调研迎检做好准备。展望未来，语文教研组将持续探索创新，不断优化教学模式与方法，为学生创造更优学习环境，努力在学生核心素养培养上取得更大成效，推动教育教学工作迈向新台阶。

数学教研组：数学教研组在秦晓燕副主任的带领下一起重温了教学常规，进一步明确了备课、作业、听课等方面的具体要求。随后，曹琳副主任以《苏教版小学数学新教材内容的整体设计》为题作了微讲座，让老师们对新教材的整体编排有了进一步的认识，以理念更新、实践行动助推高效课堂教学。

英语教研组：教海无涯，共享是岸。王俐佳主任结合教研室和校内英语学科常规要求，明确本学期教学目标和教学任务。尤其是对于三年级的新教材改革，依托新课标要求，结合新教材的整体设计，做了三年级英语上册教材分析的分享。她从整体教材分析、课标解读方面，细致地对新教材进行了单元整体教学解析。一起致力于将新教材所承载的内容向学生呈现，利用新教材的理念提升学生英语核心素养。

科学教研组：科学教研组以“从研‘教’到研‘学’，催化核心素养形成”为主题，聚焦转变教学理念与方法。活动中，老师们深入讨论了如何学悟新课标，用好新教材、落地新课堂，通过微讲座、互动研讨等形式，增强了教师们的实践能力与团队协作精神，为新学期的教学改革奠定了基础。

音乐教研组：新学期，新教材，新挑战。音乐组的老师围绕“从研教到研学，催化核心素养形成”展开研讨。会议中，钱丽芬校长对过去一年音乐组所取得的成就进行了总结与表扬，并对新学期的工作进行了指导。会中强调要突出学科特点，关注到每一位学生，发现他们的闪光点和艺术特长，人人都有机会上舞台展现自己，增强艺术表现力。为了更好地教学，我们要提高自身地科研能力，勇于面对课题的挑战。在研究一年级新教材时，周秋萍主任指导大家从单元中分析板块，学生从哪些方面进行学习，老师可以采用哪些有效的方法帮助学生更积极地走进音乐。刘艳组长强调了新学期常规要求，引导大家明确教学目标，教学方向。

美术教研组：美术组的全体成员汇聚一堂，共同踏入了一场名为“精粹教学之道，催化素养升华”的精神盛宴。在这里，每一位老师都贡献出了自己的智慧和经验，我们共同谋划着如何基于新教材的基础，构建生动活泼的教学情境，引领学生们踏上一段充满发现的艺术实践之旅。这一过程中，“教”与“学”之间的桥梁被赋予了无限的生命力与活力，展现出一幅幅教改道路上璀璨夺目的风景画卷。

信息技术教研组：信息科技教研组在本学期初开展了本学期第一次集体研讨活动。通过这次研讨，教研组成员们共同确立了本学期的教学研究方向，并详细制定了教研组的各项活动计划。此外，会议还明确了学校信息技术设备的维护分工，确保各项教学设施能够得到妥善管理和维护。

体育教研组：白鹿小学体育组围绕新学期体育课、大课间、体育俱乐部开展进行深入讨论，会议中，刘小峰组长强调体育课大单元教学和个性化备课等要求传达学校具体要求，强调课时教案严谨、科学和年段的特殊性，对体育课安全指出要因地制宜，保障课的安全、科学和高效。明确大课间分工和俱乐部开展研讨。最后，范主任对上课安全和体育俱乐部如何有效开展进行补充说明。

新学期的序曲即将奏响，全体白鹿人将坚守信念、担当责任、同心合力，以艰苦卓绝的实干精神承载重托，在教学质量提升上迈出更加坚实有力的步伐，努力朝向构建内涵式高质量发展学校。