六十载风雨兼程，一甲子初心不忘。适逢港城建县（市）60周年，为丰富假期生活，从小根植热爱祖国、热爱家乡的情感，培养和发展学生的学习能力、探究精神和核心素养，白鹿小学组织开展“我与家乡同成长”暑期项目式学习实践活动，按学段分层进行综合实践活动课程的实施探索，行走港城，研学实践。

今天，就来看看中年段小白鹿的暑期项目式学习之旅吧！

记▪家乡风貌

露从今夜白，月是故乡明。家乡的一草一木、一砖一瓦都蕴藏着独特的美。小白鹿们漫步小区，观察小区环境及人们的生活状态；打卡香山、暨阳湖、张家港湾等港城景点，发现并记录家乡之美。生花的妙笔画出童趣和烂漫，灵动的文字书写纯真和热爱。游记、写生、书签、导览图、明信片……一件件精美而富有创意的作品让人耳目一新，充分展现了新时代张家港的魅力。同学们在创作过程中发现美、记录美、创作美，涵养了热爱家乡的感情，提高了文化自信、语言运用、思维能力和审美创造。

记▪家乡变化

张家港市一座古老而年轻的城市，建县60年来，这里发生了翻天覆地的变化。小白鹿们应用所学的数学知识记录家乡变化。瞧，他们有的收集整理家乡关于“占地面积、人口数量，人均收入”等方面的数据，绘制并观察统计表、条形统计图，对图表进行简单分析；有的记录和整理家乡发展变化的时间节点，通过绘制思维导图、表格、统计图和时间轴等，用直观的数据来展现家乡的变化，感受家乡的日益强大。小白鹿们在动手动脑中发现生活中的数学，感受数学魅力，发展数学思维，提升核心素养。

记▪家乡气候

天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈仄，辰宿列张。身边的自然现象中蕴藏着丰富的知识，小白鹿们从日常生活出发，在真实的情境中进行趣味而有效的学习，培养观察能力、实践能力和分析能力。小白鹿们开展了记家乡气候活动，制作了属于自己的“观天”工具：雨量器、小风旗、风向标等，通过动手制作并观测记录完善天气日历，体会气象学家对科学研究的坚持与严谨。与此同时，小白鹿们关注天气，方便生活，了解了天气与动植物、人们生活之间的密切的关系。

记▪家乡歌谣

故乡的歌，是一支清远的笛，总在有月亮的晚上想起。家乡的水土养育了我们，小白鹿们用歌声和舞姿倾诉对家乡的依恋。中年级的孩子们以歌曲《我爱我的家乡》为蓝本，结合港城美景，改编歌词并进行演唱，还加上了动作，快来看看吧！

乡音是最平常却最深刻的故乡记忆，每当听到乡音，似乎就看到了家乡淡淡的月光，袅袅的炊烟。小白鹿们在家人的指导和帮助下，说一说地道的家乡话，唱一唱古老的童谣，在乡音里，学会做人、学会感恩；在乡音里，表达真挚情感、传承地方文化。

本次“我与家乡同成长”暑期项目式学习实践活动，从课堂内走向课堂外，将学科逻辑与生活逻辑相结合，充分运用各种知识和技能来探究学习，通过体验、参观、实验探究、创意设计等方式，分析和解决真实问题，实现创新素养培育。同学们在活动中深入领略了港城魅力，感受了催人奋进的张家港精神，在港城的60年的发展进程中找到了自己前进的方向和动力，与家乡共同成长！