初见如你 扬帆起航

为了让新教师更快地彼此熟悉，了解学校，融入集体，学校教师发展中心主任王志洲组织召开了新教师见面会。王主任带领新教师们学习《白鹿小学教职工工作指南》《张家港市中小学青年教师“三年过三关”考核实施意见》等相关内容。每位新教师进行了各具风格的自我介绍。“我要成为一个怎样的教育人？”“我能成为一个怎样的白鹿人？”人生开启新程之际，新入职教师把青春的热情和教育的情怀，融入了专业成长的规划与期待中。

校本培训 赋能“生长”

走向课堂

课堂是青年教师成长的主阵地，为帮助教师了解领会学校课堂教学文化，教导处陈惠芬主任结合具体的教学案例，详细解读阐述了学校“童趣课堂”的理念内涵、基本范式、结构流程，鼓励青年教师做课堂教学的探路者，教学改革的先头兵。教书也育人，陈教导从学生、家长和任课老师三个维度，指导青年教师养成主动沟通的意识，提高有效沟通的能力，成为有责任，有担当的好老师。

课标领学

“学，然后知不足；教，然后知困”。为了让新教师更好把握课堂教学，学校分学科开展新课标培训活动。语文、数学、体育、科学、音乐五门学科负责人分别带领新教师们学习新课标，围绕新课标变化、课程性质、课程理念、课程目标、学业质量等重点内容进行阐释，在新课标的指引下，做学习型教师、反思型教师和研究型教师，为站稳讲台，胜任教学蓄力。

情境实践

如何做一个智慧型班主任？这或许是困扰每一个新教师的最大难题。8月26日，白鹿小学马芳老师作为张家港市德育名师工作室的领衔人，给新教师们带来了智慧“大礼包”。破冰游戏活跃氛围，小组合作，在真实的情境模拟中，以角色扮演的形式学习化解教学和班级管理、家校沟通中的问题。名师工作室成员建言献策，伙伴助力。市德育名师工作室领衔人马芳老师为青年教师还带来了一场别开生面的讲座——《小学新教师如何站稳讲台》。她结合自身实践经验，将自己的“独家秘方”倾囊相授：苦练内功是站稳讲台的良方；勤修外功是把握成长的妙招。一上午的班主任培训活动干货满满，新教师们认真地倾听着、记录着、思考着。对班级管理有了更为清晰和准确的认知。用“心”开始，这段新的征程必将遇见美丽的风景。

见“微”知智 岗位练兵

10分钟的微课亮相，不仅是新教师的自我展示，也是一次相互学习、研讨的良好平台。新教师们认真准备，钻研教材，精心设计，展示了扎实的教学基本功。

各学科骨干教师听课议课，从教学设计、教学流程、语言表达等方面进行点评，张扬亮点，指出不足，提出改进建议，为新教师更好地把握教材、改进教学设计、提升教学能力支招献计。

“新”语“新”愿 未来可期

学之愈深，知之愈明，行之愈笃。两天的校本培训，时间虽短暂，套餐很丰富。新入职教师培训总结会上，新教师代表畅谈培训收获与感受，纷纷表示要在教学岗位上不懈追求，努力成长，成为学生喜欢、家长放心的教坛新苗。一张张充满期待的笑脸，一句句发自肺腑的话语，一次次热烈的掌声……青春的思想在碰撞中激荡，梦想的种子在心中发芽。

总结会上，祁仁东校长寄语青年教师，希望新教师们不忘初心，把职业当事业，以优良的师德师风去要求自己，以仁师的情怀去关心学生，以扎实的学识立己成人。

培训的结束不是终止而是全新的开始。教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。白鹿的新青年新教师们定当怀揣教育热情，牢记立德树人使命，以昂扬奋发的精神状态，毫不松懈的责任担当，绽放教育沃土之芳华。