幼儿园到小学，

不是翻山越岭，

不是跳跃大沟深壑，

也不是进入天壤之别的生活，

而是童年生活的一种自然延伸和过渡。

              ——虞永平教授

为深入贯彻与落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，有效减缓幼小衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡，白鹿小学依据儿童身心发展规律，结合学校“为了一生幸福”的办学理念，围绕身心适应、生活适应、社会适应和学习适应四大层面进行深入开发，为一年级小白鹿们精心设计了“小白鹿成长迹”入学适应性课程。

今天，让我们继续跟随一年级的小白鹿们，走进入学第三课：学会交往，文明先行。

从幼儿园到小学，不仅是学习环境的转换，也包括教师、朋友、行为规范和角色期待等因素的转变。在孩子眼里，进入小学是他们人生中一道坎，而社会适应能力则可以帮助孩子顺利渡过。

美丽班级我喜欢

班级是孩子们来到白鹿小学的新家。进入校园，一年级的小白鹿们不仅能够熟练地找到自己的班级、座位，还能主动拿出书来早读呢！孩子们一起认识了班集体，练习了集体活动的队列，还做了集体活动小游戏，制定了班规班纪，树立了集体荣誉感。

为了给孩子们营造一个积极向上、活泼又温馨的学习环境，帮助他们更好更快地适应新生活，白鹿小学一年级班主任结合班级特点，巧妙构思，精心布置。美工坊、植物角、喂养区、益智天地等实用又充满童趣的区域出现在教室的各个角落。一点一滴皆用心，一角一落皆教育。从儿童的角度出发，让环境真正地成为隐形的教育资源，助力儿童更好地发展。

亲近伙伴我快乐

良好的人际交往能力，能帮助儿童熟悉老师，结交伙伴，逐步融入小学生活。老师们通过有趣的绘本故事，引导每个孩子都能大方、友善地与同伴交往。一年级的小白鹿们鼓起勇气，依次上台，大胆地介绍自己，与同学们热情地打招呼，孩子们在笑声中快乐相识。

文明礼仪我遵守

一笔一画构蓝图，一尺一规绘生活。老师们通过趣味讲解、亲切互动、指导孩子们了解行为规范、纪律、安全及文明礼仪。在明快的口令、稚嫩的童声、清脆的欢笑中，让孩子丰富文明礼仪知识，引导他们努力成为守规则，会谦让，能合作，会互助的文明小白鹿！

花开有时，衔接有度。内容丰富、形式多样的入学适应性课程，不仅在短时间内，让小朋友们对学校、老师、同学有全面、具体的认识，促进了小朋友们对新校园的适应，同时也很好地激发了他们的学习兴趣，建立了学习的自信和良好的习惯。相信小白鹿们定能迈着自信、从容的步伐，成为一名快乐、自信的小学生。