绘本是一粒幸福的种子，

洒在孩子们的心田，

开出五色缤纷的花。

绘本是绚丽的万花筒，

打开孩子们的视野，

看见大千世界的丰富多彩。

一花一世界，

书中有乾坤。

绘本，一直以其精美的画面、有趣的故事、生动的情节以及蕴含丰富的哲理思想而备受学生们的喜爱。

对于低年龄段的学生来说，绘本是他们走进阅读大门的一把钥匙。本学期，低年级的孩子们以绘本阅读为切入口，感受阅读的快乐。

课间，在这充满花香墨香的校园里，孩子们手捧绘本停留在校园的各个角落，教室里，绿茵场上，凉亭假山……到处都有孩子们三三两两阅读的身影。

阅读课上，老师们通过指导孩子们观察插图、大胆想象、交流分享等多种形式，激发孩子们的阅读兴趣，让孩子们沉浸在美妙的世界里，感受阅读的乐趣。

孩子们坚持每日阅读半小时，稚嫩的纸笔，记录下阅读的点滴，一笔一画是时间的累计。

亲子共读，是最美的时间印记，父母与孩子在书里畅游，携手前行，共赴一场心灵之旅。

2022年版的《义务教育课程标准》将“思维”列入语文四大“核心素养”之一。

在阅读中，通过一张张思维导图，拓展孩子们的思维，以显性的图示让故事更精简，让思维更活跃。稚嫩的线条，生动的画面，字里行间都透露着孩子与家长的智慧的思考，是他们共同挥洒书香的美好记忆。

腹有诗书气自华，本学期老师们以摆渡船朗读活动为抓手，加强孩子们的阅读与表达。看！孩子们自信从容，抑扬顿挫，推荐起故事来头头是道，讲起故事绘声绘色，多像一个个小小演说家呀！

秋风翻动书页，那是诗歌在吟唱。

晨光照亮书卷，那是智慧在呼唤。

小手翻开书本，那是热爱在滋长……

阅读的种子正迸发出勃勃生机，

静待一树花开。