定制书单 事预则立

坚持能让阅读在时光的滋养中更加丰厚，再小的努力，乘以365就不平凡。为帮助同学们在假期坚持阅读，养成良好的阅读习惯，全校各年级组利用寒假生活手册，为同学们推荐书单，以阅读打卡、读书笔记、闯关挑战等形式鼓励孩子每天阅读。

云上相约 师生共读

人心如良苗，得养乃滋长。阅读是灌溉孩子心灵的源头活水。为引导同学们的阅读不断向深处漫溯，学校组织语文老师们在假期开展线上公益直播，开设阅读指导课，带领孩子们共同读名著、话经典，品作家语言，析文本奥妙。云端共享读书乐，线上同赏书墨香。

成果分享 大显身手

寒假的阅读积累让小白鹿们收获颇丰，期待着大显身手的机会。新学期伊始，学校组织了“寒假阅读之星”评选活动，各年级组以多样的形式开展寒假阅读成果分享。

一年级语文组

一年级的小朋友们积极参与阅读，度过了一个书香洋溢的假期。他们阅读的书目涵盖文学、绘本、历史等不同的类型，既有老师推荐的书籍，也有个人钟情的书目。开学初，各班进行了“寒假阅读之星”的评比，从“阅读嘉年华记录”“读书笔记”“读书瞬间剪影”“识字小报”等方面进行评选，各班涌现出了一批小书迷。孩子们与书为友，尽情地享受读书的快乐。

二年级语文组

为更好地推进阅读活动的开展,让更多的孩子好读书、读好书,激发孩子浓厚的读书兴趣,促使孩子形成良好的读书习惯,二年级语文组布置孩子们在寒假期间制定阅读计划，积极开展阅读活动。开学后，各班开展了“阅读故事分享会”，评选“阅读之星”，孩子们兴致高昂，落落大方地展示着自己的阅读收获。

三年级语文组

“至乐莫如读书”,生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。假期里，三年级各班开展了不同形式的阅读活动：制作阅读小报、绘制思维导图、撰写好书推荐等。新学期开学，三年级语文组各班开展阅读分享会，交流读书心得与读后感，分享阅读的快乐。

四年级语文组

莎士比亚说过，书是全世界的营养品。在假期中，四年级语文组的老师结合下学期语文课本，精心制定了推荐阅读书目，为孩子们准备了精神大餐。开学初，各班展评了孩子们的假期阅读摘抄，根据阅读积分评选出了“阅读之星”。相信孩子们一定能在浓郁的书香气息中快乐学习，茁壮成长！

五年级语文组

寒假期间，五年级的孩子们走进经典，领略了四大名著的魅力。开学后，各班通过知识竞赛的形式，考察了同学们对四大名著的了解情况，并组织同学们分享读后感，畅聊书中精彩的情节和印象深刻的人物，在交流中同学们丰富了对经典名著的认识，更激发了大家进一步阅读的热情。

六年级语文组

六年级的“课本+阅读”活动，做到了课本的延伸，教师以一篇带多篇，一本带多本，拓展了数量，更提升了阅读的质量，让阅读有了思维的深入。各班通过组织学生自荐、材料展示、阅读心路分享等环节，最后以班级互评的方式，推选出了各班的阅读小明星。

昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。经过一冬的休养生息，大地万物萌动，孕育着新的生命。白鹿学子经过假期的阅读积累，必将更加智慧、灵秀、明理，愿他们以书为伴，走向理想的远方。