灰尘怎么会旅行呢？它要去哪儿旅行呢？当太阳的光线从百叶窗的缝隙里射进黑暗的房间，我们会看到无数的灰尘在空中飘舞，这就是旅途中的灰尘。想知道它们旅行的秘密吗？四年级备课组的老师们带领孩子们一起“共读一本书”——统编语文教材四年级下册“快乐读书吧”栏目推荐的科普作品《灰尘的旅行》。

《灰尘的旅行》又名《细菌历险记》，是著名科普作家高士其的作品。全书分为科学趣谈、科学小品和科学童话三个部分，用通俗易懂的语言将深奥的科学知识讲得形象生动、明白晓畅，彻底揭去了科学神秘的面纱，带领孩子们轻松进入神奇的科学世界。

日常生活中的许多现象都蕴涵着科学知识，只要留心观察，就会发现它们。翻开《灰尘的旅行》这本书，会让我们对生活中的科学产生强烈的好奇心，不知不觉就会跟着作者走进科学的世界，去探索大自然的无穷奥秘。

科学读书，制定计划

为了更好地阅读这本书，孩子们在阅读前便制定了阅读计划。这一份份小小的计划就是一份份对未来的期待。有了计划，就有明确的努力方向，这些计划便会成为孩子们成长的动力。我们敢于放眼未来，才能看见未来的成功。

共读自然，享受快乐

阅读激发了孩子们对科学探索的兴趣，一旦进入书中，孩子们便移不开眼了。一有时间，孩子们便聚集在一起讨论从书中读到的科学的奥秘，也会情不自禁地去自然界中寻找科学。

绘制小报，探索科学

在读完书后，孩子们自发拿起了画笔，把自己想象中“灰尘的旅行”的奥秘画了出来，色彩丰富，又充满了童真童趣。有的孩子还在图画旁标注了科学小知识，读来既有趣，又有意义。

笔下生花，读有所悟

有的孩子将自己的所思所感用文字的形式展现在大家面前。言由心生，有感而发，孩子们的文字真实自然。

阅读驿站，书香流动

在阅读驿站中，有孩子们智慧的结晶，有优秀的阅读榜样为大家讲述阅读心得，更有丰富的书籍供孩子阅读。孩子们能在驿站中得到阅读的启示，思维的提升，至此，浓墨书香在班级中飘散，每一个孩子都爱上了阅读。

思维导图，高效阅读

孩子们还根据自己的理解为“灰尘的旅行”精心绘制了思维导图，让大家能够更加清晰、更加直观地了灰尘究竟是怎样旅行的，也让更多的人喜欢上了这本书。

共读共悟，陶冶情操

在老师的组织下，孩子们开展了《灰尘的旅行》“共读一本书”的读书交流活动。大家在台上分享着自己的阅读体会，或娓娓道来，或慷慨激昂。交流中，大家对《灰尘的旅行》这本书又有了更深的认识。

《灰尘的旅行》“共读一本书”阅读活动是学校学科文化艺术节的组成部分。在活动中，学生逐渐浸染书香气息，用快乐的阅读陪伴孩子们成长。随着阅读活动的深入开展，逐渐激发了学生们的阅读兴趣，既有利于语文素养的提升，又能在阅读中培养学生对科学的兴趣。师生之间、家庭之间，因为阅读紧密联系在一起。孩子们的学习热情更加高涨了！