为了引导和鼓励学生走向自然、观察自然、向自然学习，同时发展学生基于观察的科学探究能力、跨学科实践能力。我校科学组在“童言童语 尚德启智”学科文化艺术节期间展开了自然笔记评选活动。学生走进自然，通过手写、手绘的形式，记录与大自然久违的邂逅，获得人与自然的和谐共生真实体验。

自然笔记就是用图画和文字的方式来记录大自然，记录下大自然给我们印象最深刻的部分。它并不强调记录者是否拥有绘画和文字功底，所有用心完成的自然笔记都是精彩的。做一篇自然笔记，便踏上了一段快乐的旅程。

当孩子们静下心来

细细端详一花一果，一草一木

乃至一昆虫之微

他们便与大自然建立了美妙的联结

仔细勾勒，用心描摹

于是有了这一幅幅自然笔记作品

童心盎然，童心烂漫

优秀作品展示

学生感想

这次自然笔记我观察的是红薯的成长过程及花、叶的作用，以及红薯上常见的害虫。了解到红薯成长过程需要120天左右，分为四个成长过程。知道了金针虫、蝼蛄、蛴螬三种害虫的危害及活动范围。让我深刻感受到做自然笔记能发现每一种生物、动物许许多多特别的地方，深入了解它们，自然笔记真是帮助我们收获知识的好方法。

——高冯辰

在制作自然笔记之后，我开始对身边的大自然留心起来，我会拾起一些叶子，果实，花瓣，甚至是花蕊，对照着查阅植物手册，从而了解到许多植物的知识，比如花序，果实，叶形，叶缘等的名称以及植物的生长过程。

通过制作自然笔记不仅让我认识了大自然，还让我更深的感受到了大自然的神秘与魅力，以及它的珍贵。所以，让我们行动起来，用自然笔记的方式记录下每一个大自然中的美丽奇特。同时，也让我们从身边做起，保护环境，爱护小动物，让我们用自然笔记的方式写下我们对大自然的敬畏以及感激之情。

——申臣熙

在如今这个熙熙攘攘、车水马龙的繁华世界里，放慢节奏，细细观察和品味，并不是一件容易的事。而自然笔记就给了我这样的体验。我置身于静谧空灵的大自然中，闻花香，听虫鸣，赏美景……用画笔与文字拥抱自然，书写对大自然的敬畏，以此宣传爱护动植物，保护环境，有着非凡的意义。

——谭昕

在制作自然笔记之后，我对大自然的了解比以前更多了。我会拿着尺子去测量一朵花的直径，一片叶子的长度；我在识花软件上查找花卉资料，并抄录在纸上。在这个过程中，我了解到许多植物的知识，受益匪浅。

通过记录发现自然的美丽、神奇与伟大，拓宽视野，探究与发现自然中的秘密。所以，在以后的日子里，我将用自然笔记的形式来记录下我眼中的一草一木，寄托我对大自然的敬畏之情。

——张如欣

在这次绘画西瓜成长的过程中，我体验到了从种子到果实的生长过程，也学会一些果实的种植方法，让我亲历果实生长，感受生命的力量。

我觉得种植的过程中最需要的就是耐心，发芽，长叶，开花，结果,不论哪个阶段，都需要自己去细心呵护照顾它。让我深刻体会到了农民伯伯劳作的辛苦,我们要从现在开始,珍惜大自然赋予的馈赠。

——梁锡彦

获奖名单

一等奖

五18张如欣

五4  谭  昕

五17付梓欣

五6  高冯辰

五18梁锡彦

五8  赵奕杨

五7  申臣熙

二等奖

五15马艺格

五16陆宣伶

五16朱思睿

五18王乐可

五6  陈紫晗

五7  徐子垚

五16童雨泽

五11向莛煜

五8  张家豪

五8  施陈艳

三等奖

五16钱奕涵

五5  张欣怡

五9  薛沐夏

五5  惠煜婷

五5  郭辰媛

五7  陈奕辰

五16王李月

五3  吴昱萱

五11王思祺

五11朱曹涵

五3  马浚赫

五9  季依桦

五2  孙若一

五8  钱雨童

五17吴英杰

“天地有大美而不言”，春华秋实，四季变迁，山川大泽，草木虫鱼，大自然从来不吝啬向人们展示其神奇魅力。自然的美学具有独特的教育意义，学生在观察自然的过程感受自然、热爱自然，在内心深处植下“诗与远方”的种子，也一定能以积极友爱的态度对待自然、对待生活。