为充分发挥骨干教师的示范引领作用，淬炼高效课堂，促进教师的专业成长，同时也为我校青年教师提供学习观摩的机会。这学期，白鹿小学开展了“骨干引领促成长，聚力前行绽新颜——骨干教师课堂风采示范课”活动。

本次活动共有语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、信息技术8个学科近38位市级骨干教师进行示范课展示。骨干教师展示具有不同学科特点、不同教学风格的公开课，各学科教师积极参与听评课，营造了相互学习、共同成长的良好氛围。

语文

对标新课标，探索新教学。语文学科骨干教师深入研读教材，精心设计学案，以情境为学习场域，以任务为驱动支点，引领学生在对话文本、品读语言中获得理解与感受，在学科实践活动中发展言语只能和思维品质，培养学生语文核心素养。

数学

数学组骨干教师积极践行新课标理念，对教材进行了个性化解读与利用，把准教学重难点，从促进学生有效地学出发，精心设计，精准导学，引领学生用数学的眼光观察、数学的思维思考、数学的语言表达思考，在自主探索、合作交流中掌握知识本质，解决实际问题，深刻体会数学学习的价值。

英语

英语组骨干教师落地大单元整体设计理念，在分析学生现有水平、课时教学目标基础上重组单元内容，生成思维导图，引导学生融会贯通，学习理解——应用实践——迁移创新 ，学生语言能力螺旋上升，从理解、内化语言到运用语言表达自己的情感态度，切实提高了学生的语言综合能力和核心素养。

音乐

音乐组骨干教师围绕新课标，借助声势律动，给予学生沉浸式课堂体验，探究大单元主题式教学的多种呈现方式，老师们对于大单元主题式教学有了更深刻地认识。

体育

体育组骨干教师在童趣体育课堂实践的基础上，聚焦“理解为先”理念的实践转化，以育人为目标，以童趣为始，以理解为终，以学练赛评为路径，促进学生掌握与运用体能和运动技能，提高运动能力，让学生理解体育锻炼对健康的重要性，引导学生积极参加校内外体育锻炼，让学生在体育活动中理解参与体育学练、展示或比赛对养成良好体育品德的重要性，达到育人目标。

美术

美术组骨干教师在新课程理念指引下，积极探索大单元情境教学，大胆创新，从理解为先的角度架构课程，始终站在学生解决问题的角度引导学生体验、探究和创造，落实美术核心素养，让学生的学习更有动力，更有目标。

科学

科学组骨干教师基于核心素养确定教学目标，以学生为主体进行教学设计。利用教材中的教学资源优化教学设计，发挥学生的主体作用，让他们像科学家那样在实践中获取更多的直接经验，主动构建科学概念，循序渐进，推动学生从低阶思维向高阶思维进阶。

信息技术

信息组骨干教师带着新课标的理念来设计和落实，课题来源于真实的教室绿植装扮的需求，借助网络和平板电脑，从问卷星实时投票喜欢的绿植出发到搜索APP判断适合教室的绿植再到制作绿植养护手册最后通过网络快速递交作品。在线工具融合贯穿始终，让学生真切感受到在线工具对学习和生活的影响。

砥砺深耕行致远，笃行不怠展芳华。此次活动，不仅展示了骨干教师的课堂教学风采，有效发挥了骨干教师的引领、示范作用，同时也创设营造了研学研教、共进共长的校本教研氛围，有效推动了学科组教师的专业成长和师资队伍的整体发展。

师者如舟，教研如桨，我们集聚众力，云帆催发。