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浸润式对话交流,互助型共享共进——白鹿小学接待新疆巩留县教育系统领导干部跟岗培训

来源: 发布时间:2023-06-24 18:05:49 浏览次数: 【字体:

跨越千山万水,共话美好教育。为进一步加强巩留县教育系统领导干部队伍建设,不断提升领导干部管理能力和综合素质,促进两地教育交流和教研互动,5月16日至6月10日,新疆巩留县教育系统领导干部培训班4位学员莅临白鹿小学,参加“学思践悟,蓄力起航”跟岗交流活动。

布谷声中夏令新,丽日清和蝉初鸣。近一个月的跟岗交流,4位老师深入白鹿,看校园环境,观教育教学,全景式了解白鹿,浸润式对话交流。


对话·课程文化

学校文化作为一种隐性的教育力量,是一所学校发展的灵魂。祁仁东校长向学员们介绍了学校办学历程、课程研究、学校文化等基本情况,重点交流了学校“童化”课程的建构与实践。

围绕学校课程文化与育人理念,祁仁东校长介绍了学校课程研究的脉络与历程,阐述了学校以课程与文化统摄学校教育教学工作、促进学校高质量发展的思考与实践。


立足课堂 深化教学

为全面展示白鹿小学在党建工作、教学管理、课堂改革、德育工作、教科研等方面的管理机制、组织运行、思考行动,学校各条线负责人分别与跟岗学员开展面对面交流,分享经验,互动对话,共享共进。

程言峰副校长作《教研一体 聚合向上的力量》专题分享

李骏副校长作《童趣课堂 看见学习》

《研训赋师能 精修促成长——白鹿小学师资培养工作概述》专题分享

丁艳副校长作《筑牢思想政治高地 提升党建工作水平》专题分享

周晓明副校长作

《智教育 慧未来 ——白鹿小学学校信息化建设与实践》专题分享

德育处钱丽芬主任作《童心童德 共向未来》专题分享


在场·观摩共研

教学改革的行稳致远,课堂教学的提质增效,关键在教师;理念范式的行动转化,走实走深,孵化场在学科组。学校深度践行“过一种积极变化的教育生活”理念主张,着力于常规管理机制夯实、师资发展平台搭建、优质教研文化培育,为提升教师教学力、研究力筑基搭架。跟岗期间,4位学员走进课堂,深入学科组,观课研课、分享思考。

观摩青年教师精品课

观摩“白鹿杯”校级骨干教师课堂教学评比

观摩联盟科学学科教学研讨活动

观摩学校教研组活动


学员们学思践悟,深度参与,在观摩交流中借鉴经验、取长补短、开阔眼界、拓宽思路。


为期一个月的跟岗学习,每天加入到学校的各项活动中,观摩了学校的特色,学习了学校先进的管理理念和教育教学方法,获益良多。通过观摩学习,既加深了我对学校构建校园文化的认识,也使我在以后管理中有更加明确的思考和指引。 

——新疆巩留县第二小学挂职副书记 陈霞


白鹿小学是一所充满童话的校园,校园的各个角落都充满童话的元素,这大概是每个孩子心向往之的校园吧。优美的校园,浓郁的文化氛围,无处不生发着教育的力量,释放着对学生健康成长的巨大能量。

——阿克吐别克镇中心小学德育主任 马素雅


在白鹿小学跟岗学习这段时间,我们时时行走在处处彰显童心(话)的校园里,深切感受到了这所学校文化育人的巧思妙想。在教学教研方面,白鹿小学开创了一个教研“新世界”--学科共同体。从教研组变成学科共同体,改变的岂止是一个称呼啊!

——巩留县第一小学挂职副校长 张瑞云


在充满童话色彩的白鹿小学培训的这一个月让我开阔了眼界,拓宽了视野。感谢白鹿小学让我们既近距离地触摸并感受到优秀学校的教育,又领略了先进教学艺术的真谛,犹如一股春风带着泥土的芬芳与花香沁入心田,使我们流连忘返、回味无穷。

——阿克吐别克镇中心小学教研员 木勒德木·阿好


始记初心再提升,逐梦前行共成长。新疆巩留教育系统领导干部培训班学员们步履不停,真诚问道,深度参与学校教育教学活动。全体白鹿人也将继续强化使命担当,努力提高学校管理力、研究力,推动学校持续高质量发展。


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