佳地迎宾至，秋风送客来。为深入了解学生实习的基本情况，加强高等师范院校与基础教育学校的合作交流，11月20日上午，扬州大学教育科学学院张波、颜晓程、栾慧敏、张庆龄一行，来到白鹿小学走访慰问10名教育实习师范生，与祁仁东书记、李骏校长进行了亲切友好的交流，实地了解实习生的工作环境和实习情况，并开展座谈会，共话实习生成长。

秋日的白鹿小学，黄绿参差，暖阳满怀。专家老师们走进校园，来到童话地贴走廊、白鹿文化浮雕等区域，感受了富有童趣的学校环境文化，了解了学校以环境育人、以文化育人的教育理念。在介绍下，老师们又了解了学校班级菜园、智能气象站、小农人STEM课程……感受了白鹿校园携手“童”行的和谐师生氛围，被“童化育人”的独特育人理念打动。

为了更好地了解实习生的教学水平，实习老师邵云舒、王洁、李心怡分别向老师们展示了三节汇报课。实习生们结合新课程标准的要求，精心设计教学环节，紧扣主题，充分调动课堂积极性，较好地完成了教学目标。专家老师和我校实习指导老师从教姿教态、课程设计、教学环节等方面进行了指导点评，并提出了宝贵意见。课后，专家老师对我校实习生培养工作表达了真挚的谢意，同时期望扬大学子能够在课堂中不断锤炼过硬本领，加强教学技能。

数学学科邵云舒老师讲授《分数四则混合运算》

语文学科王洁老师讲授《松鼠》

数学学科李心怡老师讲授《分数四则混合运算》

听完实习生的汇报课后，扬州大学教育科学学院的专家老师与白鹿小学相关领导就实习工作展开深度交流。祁仁东书记对扬州大学教育科学学院专家老师的到来表示热烈欢迎，并对近三个月来实习生在校的表现给予了反馈与建议。祁仁东书记向专家老师介绍了学校童化教育理念：童化课程以童话的名义，让儿童与更多美好相遇；以童心的视角，让儿童与童趣相随；以成长的邀请，让儿童与更多资源相融；以未来的召唤，让儿童与更多希望相拥。童化课程的实施要用学生喜欢的内容、方式、评价开展实践探索工作，既要关注全体，也要关注个体的完整性。

十名实习生就近月来的实习生活依次发言，回顾三个月来的学习生活，从班级管理、日常教学以及师生互动等角度出发，以教学理论与教学实践的结合为切入点，与走访教师和校领导探讨交流各方面的收获与反思，言语间表达了初为人师的喜悦和热情。

祁仁东书记指出,实习是师范生迈向正式教师的关键阶段，是实习生从学生转变为教师的蜕变期。只要抓住机会多磨课、多锻炼、多学习，这段心路历程必将成为青年教师的宝贵人生财富。李骏校长就实习生的专业提升发展给出了自己的恳切建议，希望实习生严格要求自己，用知识武装头脑，在实操中练就师范技能，为以后成为一名优秀的人民教师做好准备。

“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”实习是教师职业教育的重要环节，是学生走向工作岗位的桥梁，是理论知识与实践相结合的过程。本次实习生交流活动使我校与高等院校之间形成有效互动，合力为扬大学子快速成长为优秀教师保驾护航。希望各位实习老师能努力成长为教书育人的“大先生”，为教育强国添砖加瓦！