德育工作无浅处  润心赋能促成长——白鹿小学2023~2024学年第一学期德育期末工作总结会议

岁月如歌，转眼一学期已至尾声，为充分发挥班主任在教育教学工作中的重要性，推动学校的德育工作建设，1月23日，白鹿小学全体班主任齐聚一堂，总结分享，展望未来。本学期，在校领导的正确带领下，德育处和各年级组密切配合，紧紧围绕学校工作及“童心同德”德育课程计划，大力主抓德育常规，以日常行为规范教育和文明礼仪养成教育为抓手，着力学生的培养与发展。

周秋萍主任对本学期德育工作重点进行总结。本学期，依托市“马芳班主任工作室”强化“童心同德”班主任共同体建设，围绕每月常规重点，开展年段晨会观摩活动，从而提高班主任班级管理艺术能力。结合学校实际，推进社会主义核心价值观教育，把“礼仪”养成教育与文明教育、法制教育、革命传统教育、心理健康教育、生命教育，思政教育等相结合，以“鹿鹿榜样颁奖日”、“最美小白鹿”、“红领巾奖章争章”为评价机制，开展文明习惯等养成教育，着力培养学生良好品行。

坚持校家社共育原则，建立“护苗工作站”，成立校家社共育基地。以“家长课堂”为抓手，发挥优秀家长资源，建设家长进校园课程资源群，举办各年级家长会，成立家长委员会，营造学校、家庭、社会“三位一体”的合力育人环境。

学校积极推进全员导师制，组织召开心理健康教育专题研讨活动，邀请专家进校开展“聚力润心 守护成长”关爱青少年生命健康教育的专题培训，提升教师心育能力；为特殊学生建档立卡，常态教育，动态跟踪。黄艺主任就“润心”行动做工作总结。

“抓在细微处，落在实效中”班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。本次会议邀请两位班主任代表分别进行突发事件处理方法及常规管理方面的班主任工作经验交流。

钱丽芬副校长进行会议总结，认可本学期每一位班主任的辛勤耕耘，同时鼓励更多班主任积极展示风采，多挖掘班级智慧管理方式，为我校德育工作开展赋能！