校园是一个安全的地方，但是对危险本身知识的欠缺，对危险处理经验的不足，自身身体素质不高，运动功能不完善。因此安全教育在同学们的成长过程中是不可缺少的一环。本期《家长进课堂》邀请到了陈熙媛爸爸来给同学们讲解儿童急救方面的知识。

首先校园的危险行为，楼梯是我们同学经常使用的，跳楼梯导致后脑勺破了，把扶手当成滑滑梯，倚靠扶手或者类似的栏杆导致坍塌致高处坠落。

奔跑是孩子们的天性，正确的奔跑不仅可以锻炼身体，对我们骨骼的生长也有益处，奔跑是有好处的，那奔跑有没有危险呢，没有视野范围以及不分场地的奔跑都是很危险的。下面我们来看看案例，我们奔跑的时候所有的视野盲区包括拐角没有打开的门等等都要有随时有人出来的准备，看到这些地方都要适当减速，能够随时停止站定。在教室这类有许多课桌或者其他障碍物的地方，是不适合奔跑的，广阔的操场才是我们同学尽情奔跑，肆意挥洒汗水的地方。

在高速运动下，文具也可以伤害到我们。抽凳子、摔跤、叠罗汉、窒息类校园游戏看似有趣，实则暗藏杀机。

心肺复苏流程是包括医务人员在内所有急救的核心。

针对气管异物，我们可是使用海姆立克法，通过剪刀石头布的方法定位，然后适当的快速用力压迫可以使异物排出；

烫伤，要把烫伤部位置入流动水中冲洗，大于15分钟。

在大型活动中，我们要遵守秩序，一旦有踩踏，及时双手护住头部、胸腹部。

急救最重要的是你的安全。甚至在专业医务人员的急救培训中，第一步永远都是评估确定急救现场环境安全。所以急救的核心在于确定自身的安全。急救真正的核心在于远离风险。