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以“趣”促教,以“乐”育美 ——白鹿小学联盟“童趣课堂”音乐教学研讨活动

来源: 发布时间:2025-03-28 08:41:16 浏览次数: 【字体:

春风轻抚琴弦,童声唤醒花开。为深入贯彻落实“童趣课堂”项目理念,聚焦音乐学科核心素养,提升联盟学校音乐课堂教学质量,促进音乐教师专业成长,加强校际间音乐教学经验交流与共享。白鹿联盟老师们于2025年3月13日齐聚张家港市世茂小学,参加了以“趣”促教,以“乐”育美——白鹿小学联盟“童趣课堂”音乐教学研讨活动。

活动当天邀请了张家港市学科带头人周秋萍老师、陶业蓉老师作为点评专家与联盟老师们共同开启这场音乐教研盛宴。

白鹿小学吴芳老师执教了二年级下册《三只小猪》,根据低年级学生的身心发展规律和审美的心理特征来设计本课的教学内容。通过创设有趣的故事情节和活泼可爱的小猪形象来激发学生学习的兴趣通过故事表演体验劳动使人快乐只有勤劳工作才能有好的回报的道理。吴老师引导学生自主创编班草、钉钉子盖房子和砌砖的动作,采用小组合作的模式,3个小朋友为一组,分别扮演猪大哥、猪二哥和猪小弟。节课的设计重在强调学生在音乐中的体验和表现包括形象体验、肢体体验、情感体验等多方面的体验。

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白鹿小学黄馨老师执教了四年级下册《西风的话》,在授课时首先通过“气息风筝”游戏进行呼吸训练,帮助学生掌握稳定的气息控制,为演唱做准备。接着,通过多感官体验“秋日密码”活动,激发学生对秋天的感知和兴趣,自然引入歌曲《西风的话》。在初听和再听环节,引导学生感受歌曲的情绪、速度和歌词含义,并通过旋律线动画帮助学生理解旋律走向。学唱环节,重点解决一字多音和圆滑线的演唱技巧,结合渐强减弱记号,指导学生用自然舒展的声音表现歌曲的抒情意境。最后,通过朗读歌词和作者介绍,深化学生对歌曲情感的理解,并结合历史背景进行情感教育,启发学生珍惜时光、热爱生活。课堂结束时,通过拓展欣赏和总结,强化学生对歌曲的感悟,鼓励他们在生活中积极实践。

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杨舍实验学校王嘉妮老师执教了三年级下册第六单元《八只小鹅》。整个课题是围绕讲述鹅妈妈带着小鹅们出去玩耍的故事线路展开的。开头用了古诗词《咏鹅》的导入,让孩子们对鹅的印象加深,根据歌曲的重难点,从开始的呷呷声音到八只小鹅的高音,四个相同乐句的处理,态度优雅架子大时的舞蹈,层层递进,引出课题。歌曲教唱后进行二声部的歌曲处理,再到最后的丰富拓展,让孩子们都能参与到整个游戏的情景互动中,玩在课堂里,快乐歌唱。最后小结告诉孩子们要积极自信地面对生活,以昂扬的姿态迎接未来。

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金港中心小学尹行老师执教的《打字机之歌》是一首短小有趣的管弦乐曲。在授课时,尹老师能从生活的音响出发,引导学生感知打字机发出的声响。接着引导学生用声势动作模拟打字员打字,感知乐曲的表现内容。之后引导学生分段聆听作品。尹老师设置了多样化的聆听任务,给学生营造贴合乐曲的情景,帮助学生更好的感知作品。尹老师始终坚持以聆听声音、感悟音乐作为课堂教学的主要内容,教学手段多样呈现,丰富学生的音乐体验,基于学生的音乐表现及问题回答,尹老师都给予了恰当的鼓励性、专业性的评价,让学生在感受音乐的同时,促进音乐素养和综合能力的发展。

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 周婷玉老师执教的是三年级下册第七单元《打字机之歌》教学,从理念到实践环环相扣。课前播放生活中的音乐视频,拉近音乐与学生的距离,激发兴趣。导入环节通过聆听打字机声音、介绍打字机工作声响及作者,为理解音乐作品铺垫,自然引出课题。新授时,先让学生完整观看演奏视频,对作品形成整体认知 ,带着问题培养分析能力;再分段赏析,A乐段从节拍、乐句、声势动作、音乐要素等方面引导学生感受,B乐段借助身体动作和思考分析旋律、力度、情绪,A’乐段则引导学生理解乐曲结构;最后完整聆听并实践,强化知识与体验。结尾总结,梳理内容,强化重点,为后续学习打基础。

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世茂小学秦丽老师执教了苏少版五年级下册《银色的桦树林》,通过情境创设、二声部学习、歌曲演唱和拓展欣赏等环节,激发学生学习兴趣,培养音乐素养和合作能力。课堂伊始,借助视频和PPT营造氛围,引导学生感受歌曲背景,奠定情感基础。接着,通过听、唱、演奏二声部旋律,帮助学生感受音乐的层次感和神秘感,为合唱部分做好铺垫。在歌曲学习中,采用分句学唱、难点突破、力度变化等方式,引导学生掌握旋律特点,感受歌曲意境,提升音乐表现力。二声部合唱环节,通过聆听、合作演唱和陶笛辅助,帮助学生掌握技巧,培养合作意识和音准感。最后,通过完整演唱和乐器伴奏,增强课堂表现力,提升学生综合能力。拓展环节引入《红河谷》,进一步感受加拿大音乐魅力,拓宽学生视野,激发对大自然的热爱。整个教学注重情境化、趣味性和合作性,旨在提升学生音乐素养和综合能力。

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两位名师聚焦“音乐核心素养”,围绕“如何开展童趣课堂教学”对上课老师的课堂教学做了细致的点评与指导。

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此次“童趣课堂”音乐教学研讨活动不仅为教师们提供了一个展示和交流的平台,更在“以生为本、以学为基、以美育人”的理念指引下,为孩子们的音乐教育注入了新的活力。未来,白鹿小学联盟将继续携手共进,用音乐滋养童心,用课堂传递快乐,让“童趣课堂”成为孩子们成长路上最美的风景。

 


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