秋高气爽，嘉宾远来。为了提升团队成员课堂教学研究能力、教育科研能力，促进教师们专业化发展，推动工作室成员专业素养和教育教学实践能力的提高。10月24日，苏州高新区“张忠艳名师工作室”、张家港市“程言峰名师工作室”全体工作室成员齐聚张家港市白鹿小学，围绕“阅读与表达，教学评一致”展开主题教学研修活动。

百花齐放  教学相长

本次活动以“阅读与表达，教学评一致”为主题，开设了五节观摩课。五位上课教师的课堂张弛有度，深入浅出，各具特色。她们依据教学目标，创设了丰富、生动的教学情境，设计了活泼、有效的学生活动。充分发挥了教师的引导作用，调动了学生的学习积极性和主动性，让学生能够积极生长。

白鹿小学唐莉娜执教《黄山奇石》

程言峰名师工作室

朱春洁老师执教《我和**过一天》

白鹿小学陶丽执教《笔尖流出的故事》

张忠艳名师工作室邓冬琴老师执教《麻雀》

张忠艳名师工作室顾文娟执教《爬天都峰》

活动中，学生时而书声朗朗，时而热烈讨论，时而沉静书写，时而自信展示。他们小手高举，双眼闪亮，表达灵动，学习积极，展现了“纯洁灵动、睿智勇敢”的白鹿学子的形象。

以评促教  沁润生长

课堂教学结束后，执教教师分享了设计理念、教学思想以及教学反思。接着，双方工作室成员对五堂课进行了点评，对课堂中课程标准的落地、语文要素的关注、读写表达的训练给予了点评。老师们知无不言，言无不尽，提出了中肯的宝贵建议，帮助教师们更新教育理念，拓宽教育认知，促进专业成长。

专家引领  赋能蓄力

白鹿小学祁仁东书记全程参与了此次研讨活动。他对张忠艳名师工作室成员的到来表示热欢迎，充分肯定了此次活动对工作室成员的促进，对区域教研活动品质的提升，他表示在这样的活动能很好的检验白鹿学生的语文素养。祁书记跳出语文看语文，他认为课堂要立足儿童，基于儿童，让儿童在课堂上得到生长。

张家港市“程言峰”工作室领衔人、江苏省特级教师程言峰做了《读写思维的图式表达》专项交流，他和大家重温了《新课程标准》中四大语文素养有关“语言应用”的相关内容，并进行深入解读，他指出读写训练的课堂，教师要唤醒学生的语言经验，在老师的指导下让经验再生，转变为个性化经验，并进行有效的交流和表达，表达要精简，要适度，要有效，老师要提供技术上的支撑。他的高屋建瓴的点评让老师们对自己的课堂有了新的思考。

高新区张忠艳工作室领衔人、江苏省特级教师、正高级教师、苏教名家张忠艳书记为大家带来了《基于读写结合的语文“教学评一体化”策略》的讲座交流，通过学习链模型清晰明了地呈现了“学、教、评”的关联性，整体性。

语文教学，是一场充满文化力量的修行，前路漫漫亦灿灿，揣一腔对语文的梦想，在名师的带领下，积跬步，行无疆，至千里。